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    对于如何推销汽车，孩子们特别想到真正的汽车展销店去看看，家长联系了汽车4S店，于是孩子们带着观察表和“小问号”亲自体验和现场观察。原来，这里有很多多少事情人员，有推销汽车的，有调养维修汽车的，另有试乘试驾的……孩子们了解到汽车销售的历程，寓目了如何维修汽车，认识了汽车结构。沫涵妈妈曾在4S店事情过，她带来一堂生动三昇体育靠谱吗的销售课，培训了礼仪以及卖车流程等。

    带着满满的经验回园后，孩子们对各个区域再次升级革新：设置了宣传销售部、试乘试驾区、客户服务区等。宣传销售部卖力制作宣传海报，给汽车标价，开展促销运动；试乘试驾区制作了差别材质和坡度的坡道供试乘试驾，体验差别路面的摩擦力，还投放了吹气汽车供各人体验。孩子们在游戏中遇到一系列问题：热门事情深受喜爱，泛起争抢角色现象；好玩的汽车就几辆，其他的卖不出去，等等。他们通过反思总结，商定了游戏规则，制作了各岗位事情证，选取角色持证上岗，使得游戏运动井然有序。

    家长和社会蕴含着富厚的教育资源三昇体育靠谱吗，要充实整合资源来为幼儿和课程服务，让幼儿通过多渠道、多感官，去感知体验社会，促进幼儿在生活中学习，推动游戏运动往更高条理生长。