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    制订海内一流、对标国际的团队建设方案，建设健全团队治理制度，落实团队事情责任制。整合校内外优质人才资源，选聘企业高级技术人员担任工业导师，组建校企互助、专兼结合的“双师型”团队，不停优化团队人员配备结构。组织团队教师全员开展专业教学法、课程开发技术、信息技术应用培训以及专业教学尺度、职业技术品级尺度等专项培训，提升教师模块化教学设计实施能力、课程尺度开发能力、教学评价能力、团队协作能力和信息技术应用能力。支持团队教师定期到企业实践，学习专业领域先进技术，促进要害技术革新与创新，提升教师实习米乐投注实训指导能力和技术技术积累创新能力。

    建设团队建设协作配合体。根据专业领域，由若干所立项院校建设协作配合体，完善校企、校际协同事情机制，促进团队建设的整体水平不停提升，推进专业设置与工业需求对接、课程内容与职业尺度对接、教学历程与生产历程对接。增强立项院校之间的人员交流、研究互助、资源共享，在团队建设、人才培养、教学革新、职业技术品级证书培训考核等方面协同创新。推动院校与企业形成命运配合体，共建高水平教师生长中心或实习实训基地，在人员互聘、教师培训、技术创新、资源开发等方面开展全面深度互助、促进“双元”育人，切实提高复合型技术技术人才培养质量。

    构建对接职业尺度的课程体系。服务“1”与“X”的有机衔接，校企配合研究制订人才培养方案，根据职业岗位（群）的能力要求，制订完善课程尺度，基于职业事情历程重构米乐投注课程体系，实时将新技术、新工艺、新规范纳入课程尺度和教学内容，将职业技术品级尺度等有关内容融入专业课程教学，促进职业技术品级证书与学历证书相互融通。