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    从科学教育的角度看，幼儿在亲近自然的历程中，会对大自然的变化发生兴趣，并通过视察、提问、探究和讨论，发现大自然的秘密，掌握科学探究的要领和技术。

    从康健教育的角度看，幼儿在照料动植物历程中，大肌肉、小肌肉能力都有时机获得锻炼。此外，教师也可以针对幼儿存在的偏食、挑食问题选择种植种类，培养幼儿良好的饮食习惯。

    从语言教育的角度看，亲近自然为幼儿提供了全语言学习三昇体育博彩情况。照料动植物的历程会引发幼儿表达的愿望，富厚幼儿的词汇，促进其口语表达能力及前阅读和前书写技术生长。

    从社会教育的角度看，幼儿需要与教师、同伴互助完成种植和饲养任务，交流种种发现，有时还需互助进行实验，探究动植物生长纪律。对动植物的治理和照料，也有助于培养幼儿开端的责任感。

    从艺术教育的角度看，种植和饲养活三昇体育博彩动为幼儿提供了富厚的艺术体现内容。幼儿通过认真细致地视察动植物，可以发现动植物的美，并用美术、舞蹈和音乐等艺术形式表达出来。