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    教研组长接纳游戏式教研的方式，让教师把自己当成幼儿，亲身感受两种结构的质料所带来的乐趣和价值，让教师在游戏的到场中反思两种质料的异同点，从而越发优化区角质料的投放。再如，“教师同祖辈家长相同计谋与技巧”这一研讨主题，自己就需要众多具体案例作支撑。于是我们接纳案例式教研，通过每个班级在事情中的真实案例分享，组员从中去提炼、梳理、总结计谋，从而告竣教研目的。再如，针对班级项目运动开展较弱的教师，教研组长则会选择培训式教研，透过三升体育平台是哪个国家的讲座培训，资助教师快速提升业务能力。

    选择教研方式时，要求教研组长必须掌握种种教研方式的特点、功效，按需选择、灵活运用，尽可能调动每个教师到场教研的积极性、主动性。

    教研结果为教师提供生长动力

    新任教研组长因为经验缺乏，往往会泛起预设教研运动不能完成、教研进渡过慢等情况。针对这些问题，月初，教科室会将当月事情摆设表发放给教研组长。组长凭据教研组计划和研讨中存在的具体三升体育平台是哪个国家的问题，自行罗列出本月要完成的事项、完成的时间节点以及要收集的资料。有时因为幼儿园突发性的事情打乱了原定教研计划，组长则要在月末梳理时在表格最下方月事情小结和调整两项里实时记载，以便下个月完成。通过表格，教研组长可以清晰地了解目标任务告竣情况，形成自我压力，督促教研事情保质保量完成。